三年级下册英语教案-Unit 3 Part B 第二课时1_人教(PEP)(2014秋).doc
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1、1.能听、说、认读以下单词:small, big, short, long,以及句子:It has a small head.唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国
2、子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 2.能在实际情景中灵活运用以下句型“It has”来描述动物外貌特征。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 3.能根据Lets do发出的指令做出相应的动作。 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄
3、录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 能听、说、认读以下单词:small, big, short, long,以及句子:It has a small head.1.能在实际情景中灵活运用以下句型“It has”来描述动物外貌特征。2.单词small中/l/的音较难,要卷舌。教学光盘、教学挂图、教学课件。1.教师发指令,学生做动作,如:Be ta
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