有理数的减法同步测试题.doc
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1、有理数的减法同步测试题1.3.2有理数的减法基础检测1、(1)(3)_=1 (2)_7=22、计算:(1) (2)(3) (4)3、下列运算中 正确的是( )A、B、C、D、4、计算:(1) (2)拓展提高5、下列各式可以写成abc的是( )A、a(b)(c) B、a(b)(c)C、a(b)(c) D、a(b)(c)6、若 则 _。7、若x0,则 等于( )A、x B、0 C、2x D、2x8、下列结论不正确的是( )A、若a0,b0,则ab0 B、若a0,b0,则ab0C、若a0,b0,则a( b)0D、若a0,b0,且 ,则ab0.9、红星队在4场足球赛中的成绩是:第一场3:1胜,第二场2
2、:3负,第三场0:0平,第四场2:5负。红星队在4场比赛中总的净胜球数是多少?10、一个病人每天下午需要测量一次血压,下表是该病人周一至周五高压变化情况,该病人上个周日的高压为160单位。星期 一 二 三 四 五高压的变化(与前一天比较) 升25单位 降15单位 升13单位 升15单位 降20单位与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会
3、,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。(1) 该病人哪一天的血压最高?哪一天血压最低?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。(2) 与上周比,本周五的血压是升了还是降了?第 2 页
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