三年级下册英语教案-Unit5Is this your classroom_鲁科版(五四制)(三起).doc
《三年级下册英语教案-Unit5Is this your classroom_鲁科版(五四制)(三起).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册英语教案-Unit5Is this your classroom_鲁科版(五四制)(三起).doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、Lesson 1 Is this your classroom? 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 课型:新授宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林
2、院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、教学目标:课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言
3、警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 (一)知识目标 1、 能听懂、会说并认读2个单词:school, playground 2、会听说2个单词:office,lab 3、能听懂、会说并认读句型“Is this your classroom?”“No. Its the lab.”“This is the
4、 teachers office.” “Thats the playground.” 4、能根据元音字母Aa和Ee的发音规律把26个字母归类(二)能力目标 运用所学句型谈论学校场所。(三)情感目标 关注学生的内在需要,在活动中培养学生的协作精神和竞争意识,培养学生热爱学校生活的积极情感态度。二、教学重难点:教学重点1、能听懂、会说并认读3个单词:school, playground2、能听懂、会说并认读单词句型“Is this your classroom?”“No. Its the lab.”“This is the teachers office.”“Thats the playgroun
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级下册英语教案-Unit5Is this your classroom_鲁科版五四制三起 三年级 下册 英语教案 Unit5Is classroom_ 鲁科版 五四
链接地址:https://www.31doc.com/p-1873318.html