三年级下册英语试题-期末试题(含答案)_鲁科版(五四制)(三起).doc
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1、小学英语(鲁科版)三年级第二学期期末试题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为
2、“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。 学校 班级 姓名 成绩 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非
3、真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。题号死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一二三四五六七八九十成绩(第一大题至
4、第五大题为听力题,每个小题听两遍。)一、 Listen and Match (听单词并连线)(20分)1. jacket 6. orange juice 2. sweater 7. fish3. coat 8. vegetables4. trousers 9. rice 5. cap 10. chicken二、Listen and Circle (听录音圈出听到的单词或词组)(10分)1. A. tiger B. elephant 2. A. thirteen B. fourteen3. A. art room B. music room4. A. bedroom B. kitchen5. A
5、. get up B. go to school6. A. sing B. draw7. A. monkey B. rabbit8. A. school B. library9. A. behind B. under10. A. breakfast B. lunch三、Listen and Order(听录音编序号)(10分)四、Listen and Draw (听录音画出正确的时间)(10分) 1. 2. 3. 4. 5.五、Listen and draw or(听录音判断对错) 10分)1. The book is in the bag.( )2. The cat is behind th
6、e door. ( )3. Danny is on the bed. ( )4. The books are on the desk. ( )5. Jenny is under the desk. ( )学校 班级 姓名 成绩 (第六大题至第九大题为笔试题,请同学们仔细读题、认真答题,)六、Read and circle (读一读找出不同类的词)(6分)1. ( ) A. egg B. bread C. book 2. ( ) A. sweater B. lunch C. coat3. ( ) A .lion B. milk C. monkey4. ( ) A. door B. dinning
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