三年级下册语文导学案-21槐乡五月_苏教版.doc
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1、 内 容: 21槐乡五月 第一课时学习目标1我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2我要学会生字,理解由生字组成的词语。能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语。养成自主预习的习惯。学习重点学会本课生字学习难点理清课文段落大意一、温故互查1齐读课题。 2.质疑:读了这个题目,你想知道( )。 二、合作解疑1.检查: 出示词语。洋槐 坡坡岗岗 瑞雪初降 酿蜜 跨走 喜盈盈傻乎乎 拌上 咸的 蒜泥 口福 季节槐花飘香 醇香 漩儿 浇上 指名读,开火车读,齐读。(注意:“酿、盈、醇、襟”。) 小组分自然段读课文。自评。他评。2找出喜欢的句子写下来 再读一读。 3齐读课文三、巩固拓展写字指导。1重
2、点指导:初、酿、挎、盈、傻。 2唱笔顺。3描红。抽生板演本课生字四、总结反馈自主完成新方案基础达标部分,同桌互检。集体订正教学反思 内 容: 21 槐乡五月 第二课时学习目标1我要感受五月槐乡的清香、甜美,激发学生热爱生活的感情。2我能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文3我能感受槐乡五月的美丽景色,感受槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。学习重点感受槐乡五月的美丽景色,感受槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。学习难点体会课文是怎样运用语言文字让学生感悟五月“是槐乡孩子们的季节”。一、温故互查整体感知:这篇课文以优美形象的语言,生动地描绘了槐乡五月是-( )的季节,是( )的
3、季节。二、自学质疑精读感悟:默读课文,想想作者为什么说五月是槐花飘香的季节?联系课文内容说一说。 组长说组员听,小组汇报。三、合作解疑赏读第一自然段。1交流,赏读。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。小蜜蜂飞来了,酿出了连风打的漩儿都香气扑鼻,整个槐乡都沉浸在香海中了。2组内朗读。3试着背诵。我知道这一自然段讲了 洋槐花美不美?美在( )从()可以看出赏读第二、三自然段。1自由读二、三自然段。思考:槐乡的孩子美在()。2讨论交流。3指导朗读。4尝试背诵。齐读第四自然段。5最后一段在文中起()作用。联系课文回答:为什么说5月是槐乡孩子的季节?四、巩固拓展作者用生花妙笔写下了五月槐花盛开的美景,在这美妙的文字中,你是从哪些句子中体会到槐乡的美的呢?找出句子写下来用心读一读。五、总结反馈互说:槐乡的五月给我留下了()印象。教学反思第 4 页
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