三年级下册语文教案-第十一课《王献之练字》第二课时∣教科版.doc
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1、王献之练字教案死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 教学目标这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累4
2、0多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1流利、有感情地朗读课文。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 2理解“自满、惭愧、 秘诀、聚精会神、坚持不解”等词语。3揣摩课文
3、中人物的心理活动。4培养学生良好的学习习惯,懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。教学重点弄懂书法家王羲之、王献之成功的秘诀。懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。教学难点揣摩人物的心理活动。教学方法讲授法 演示法课前准备制作多媒体课件课时安排2课时教学过程1、 导课上节课我们学习了王献之练字,初步了解了故事内容,小时候的王献之因为受到别人的夸赞,认为自己的这写的很好了,产生了自满的心理。有很多的名人名言都让我们知道骄傲自满会让人退步,要谦虚。例如:一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。 莎士比亚一种美德的幼芽、蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会
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