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1、【句子专项】“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?
2、曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。一、选择合适的关联词语填空,填完之后再读一读。(32分)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意
3、非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。表示并列关系的常用:语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴
4、尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一边一边 既又 不是而是表示递进关系的常用:不但而且 不仅还表示选择关系的常用:不是就是 是还是 要么要么表示转折关系的常用: 虽然但是表示假设关系的常用:如果就 即使也表示条件关系的常用:只有才 只要就 无论都表示因果关系的常用:
5、因为所以 既然就 因此之所以是因为表示取舍关系的常用:宁可也不 与其不如1天安门广场西侧的人民大会堂()高大,()庄严。2我问小刚:“你()参加美术小组,()参加航模小组?”3小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“()美术小组,()航模小组。”4这里的花()很多,()没有奇花异草。5文章()长而空,倒()短而精。6()天气很冷,爷爷()会坚持早起锻炼。7我们()现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。8很多同学在实践中体会到,()多读多写,作文()会有进步。9()困难有多大,我们()能克服。10()他热情地为同学们服务,()受到同学们的好评。11()你答应找小兰一起去看画展,()应
6、该准时去找她。12他()牺牲自己,()暴露党的组织。13同学们()走着,()谈论着。14快乐()拥有的多,()计较的少。15散文( )比较容易写,()它更接近我们口头的语言。16王平和我同桌三年,()我很了解他。二、修改病句。(运用修改符号在原句上修改)(48分)(一)成分残缺:1老师和我去医院看望。2每天早上去公园锻炼身体。3晶晶从小养成了讲卫生。(二)语意重复:1商场里有各种各样种类繁多的玩具。2我把老师布置的所有一切作业都做完了。3那人大约五十岁上下。(三)用词不当:1我要连续努力,争取更大的进步。2我把教室打扫得整整齐齐。3我们要做到节约用水的好习惯。(四)不合逻辑:1迎面走来了一位须
7、发花白的老奶奶。2乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。3阳光从地平线上升起。(五)语序不当:1田野里吹来稻花香一阵。2中国人口是世界上最多的国家。3爸爸讲了许多雷锋动人的故事。4我介绍给来宾们学校的情况。三、改写拟人句。(20分)1小鸟在枝头叫着。_2蜘蛛抓住了苍蝇,吃了一顿美餐。_3河中倒映着柳树。_4夜空中的星星一闪一闪的。_5雨滴不停地落在雨伞上。_参考答案:句子一、1.既又2是还是3不是就是4虽然但是5与其不如6即使也7如果就8只有才9无论都10因为所以11既然就12宁可也不13一边一边14不是而是15之所以是因为16因此二、(一)1.老师和我去医院看望。2.每天早上去公园锻炼身体。3晶晶从小养成了讲卫生。(二)1.商场里有各种各样的玩具。2我把老师布置的所有作业都做完了。3那人大约五十岁。(三)1.我要努力,争取更大的进步。2我把教室打扫得。3我们要节约用水的好习惯。(四)1.迎面走来了一位发花白的老奶奶。2.大雨从天空中倾泻下来。3.从地平线上升起。(五)1.田野里吹来。2中国最多的国家。3爸爸讲了动人的故事。4我学校的情况。三、1.小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。2蜘蛛抓住了苍蝇,高高兴兴地享用了一顿美餐。3河中倒映着柳树那婀娜的身影。4夜空中的星星顽皮地眨着眼睛。5顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。第 6 页
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