森林公安局9(抓获盗树贼).doc
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1、森林公安局9(抓获盗树贼)一天清晨,卡尔刚刚起床,就见森林护林员羚羊跑过来报案:“卡尔警长,出大事了,森林中有大批树木被人盗伐!而且都是珍贵的红木和楠木。”卡尔听后倒吸一口冷气,心想:森林是大家赖以生存的家园,这样自取灭亡的事会是谁干的呢?于是他立刻和羚羊赶赴被盗现场。当他们来到山上一看,只见现场一片狼藉,碗口粗的树不见了,只剩下遍地树桩,卡清点了一下树桩后说:“一共被盗伐了200棵树。”羚羊问道:“这么多树,一夜之间全运下山,谁有这么大的力气呢?”卡尔显得十分有信心,说道:“走,我们到大象木材厂去看看!”只见大象木材厂的木材堆积如山,大象正在忙得热火朝天。卡尔:“大象最近生意兴隆啊!”大象见
2、卡尔警长来了,眼睛里闪过一丝惊恐,随即说道:“警长需要家具只需打个电话来,何必亲自跑一趟呢,你看这些上等的红木和楠木是我刚刚从邻国进的货。”卡尔附在羚羊耳边嘱咐了几句,羚羊飞快的跑了,过了一会儿,羚羊拿了一张从邻国传来的传真,卡尔看了一眼单上的数量,再看了看眼前的这堆木材,对大象说:“现在我以偷盗木材罪逮捕你!”大象狡辩道:“我可是合法的木材商,这些木材是我刚进的货。”卡尔把传单亮给大象看,说道:“你从邻国进了230棵木材,而你这堆木材是430棵,多出来的200棵正好是昨天夜里被盗的木材!”“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说
3、也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。在回公安局的路上,羚羊问道:“警长,那么一大堆木材,你怎么算的那么快?”卡尔打趣道:“这要感谢大象,是他把木材堆积的像座山,第一层有12根,第二层有13根下面每层总比上层多出一根,这堆木材共有20层,我用首层12底层31的和乘层数20再除以2,知道一共有430根。”教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。第 2 页
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