二年级下册语文期末试卷-句子专项训练∣人教部编版(2016)(有答案).docx
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1、句子专项要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻
2、松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 一、我会读拼音写句子。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.png sh kn bng rn ,j sh yu rn bng 。 宋以后,京
3、师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 _2.bi rn de jng yn b y dng k ko ,d z j q chng sh 。_3.mn tin de w yn ,
4、hi chn chn de y xi li 。 _4.wi sh me y hu tin shng gu zhe ci hng 。 _5.rn shu w gu ?gu r nng gi ,shn m d yn 。_二、我会连词成句,并加上标点。1. 开着 一大片 鲜花 门前 的 绚丽多彩_2. 睡在 里 种子 泥土 软软的_3. 郊外 异常美丽 景色 春天的_4. 不好意思 小柳树 笑了 听了 地_5. 精灵 我的 大森林的 彩色铅笔 是_6. 当 小虫子 喜欢 我 一只_7. 让我 终生 教诲 老师 难忘 的 _8. 网上 又 了 蜘蛛 坐在_9.老房子 焕然一新 使它 翻修了 我们_10
5、.天上 黑暗 太阳 整个世界 没有了 一片_三、给句子加上标点符号。 1.邮递员黄狗在门口喊 鼹鼠先生 您的包裹单 2.1985年的植树节 是个可令人难忘的日子 3.小枣树不明白 问道 你说什么呀 4.鹊 鹊 鹊 喜鹊阿姨教道 5.当一只小虫子好不好 6.卖泥塘喽 卖泥塘 青蛙站在大牌子下大声吆喝起来 四、把括号内的词语加在句子中合适的地方。 1.小枣树结了许多枣子。(又大又红) _ 2.他在田边转来转去,说:“我得想个办法帮他们长。”(焦急地 自言自语地) _3.这个太阳躲进了大海里。(害怕极了 慌慌张张地) _ 4.明朝出了一位医学家和药物学家。(伟大的)_ 5.小松鼠、小刺猬和小狐狸在那
6、里蹦啊跳啊。(快活地) _6.邓爷爷挑选了一棵柏树苗,移入树坑,又挥锹填上了几锹土。(精心地 茁壮的 小心地) _ 7.我有一大把梦。(彩色的) _ 8.小花狗眯着眼睛,趴在楼梯上。(懒洋洋地) _ 9.老爷爷大笑起来。(哈哈) _ 10.它飞呀飞,消失在雾霭之中。(渐渐地 蓝色的) _五、用加点字写句子。 1.我们一边看,一边走。 _ 2.只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 _ 3.我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。 _ 4.我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。 _ 5.海边的沙滩是我们的快乐天地。_ 6.原来,长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了一个大包裹。 _ 7.我有很多小伙伴,每一
7、个都特别有意思。 _ 8.一天,他终于想出了办法。 _ 9.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 _ 10.从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。 _ 六、选择合适的词语,使句子更完整,更生动。1. 七月七,_,过中秋,_,重阳节,_。A.要敬老 B.来乞巧 C.看花灯 D.吃月饼2. 邓爷爷脸上露出了_的笑容。A.得意 B.满意 C.愿意 D.悔意3. 早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上_懒腰,用一颗露珠把脸_干净,细长的触须_得亮亮的。A.擦 B.洗 C.伸 D.摘4.忽然_大风,吹得去树枝乱摆。A.一股 B.一片 C.一阵 D.一团5. 大象有一对大耳朵,像_似的耷拉着。A.
8、菜叶 B.荷叶 C.扇子 七、读句子,按要求写句子。例:他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了山山水。1._不怕_,不怕_,_。2._不怕_,不怕_,_。例:天上的云一团一团的,好像巨大的棉花糖。3._,好像_。4. _,好像_。例:这是多么美好的礼物啊!5.这是_啊!6.这是_啊!例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。7._,一会儿_,一会儿_,一会儿_。8. _,一会儿_,一会儿_,一会儿_。例:羊已经丢了,还修羊圈干什么?羊已经丢了,不用再修羊圈了。9.这荷花难道不美吗? _ 10.你看,在太空中生活,是不是很有趣?_
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