沪教版数学三年级上册《灯市》教学设计.doc
《沪教版数学三年级上册《灯市》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪教版数学三年级上册《灯市》教学设计.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、沪教版数学三年级上册灯市教学设计教学目标:1. 知识目标: 能根据问题收集有用的信息,能将情节描述成简图(线段图),也能看简图(线段图)列出相应的算式。能解答几倍多几、几倍少几的问题。2. 能力目标:通过观察、比较、讨论等活动,从而培养学生初步的概括能力和提高问题解决的能力,并初步学会用数学语言进行表达和交流。3. 感目标:在数学学习的过程中,激发学生的学习兴趣,培养他们探究的欲望以及感受数学思考的条理性。教学准备:课件、实物投影、练习纸。教学过程:一、引入,出示课题师:元宵节到了,欢欢和乐乐来到了上海有名的城隍庙,想看看花灯。让我们今天随着他们一起逛逛灯市吧!出示课题:灯市【创设和学生生活相
2、联系的情景,以此来激发学生的学习兴趣。】二、共同探讨、探究新知1. 几倍多几的问题(1)师:城隍庙的花灯可真多呀!小兔欢欢情不自禁地发出感叹,他边看边说:亭子灯有36盏,筒形灯比亭子灯的2倍多10盏。盒子灯比亭子灯的2倍少10盏。(出示课件)你们能说说欢欢看到了哪些灯吗?你能根据这些条件提出些什么问题呢?学生可能提出筒形灯有几盏?盒子灯有几盏?筒形灯和盒子灯共有几盏?筒形灯比盒子灯多几盏?筒形灯比亭子灯多几盏?亭子灯比盒子灯少几盏?这三种灯共有几盏?【通过提问以旧引新,启发思索,从而带领学生温故而知新,真正的体现了学生学习的主体性。】(2)师:你们可真棒!欢欢从小朋友们提出的问题中先选择了:筒
3、形灯有几盏?你能说说筒形灯和什么灯有关吗?(请学生指出有关的句子)根据学生的回答,师用简图(线段图)描述情节:(可出示课件)(3)师:我们把亭子灯看作是一份,筒形灯就是这样的几份呢?是正好2份吗?你们能根据线段图列式解答吗?(全班练习)展示学生的答案36272(盏)(表示什么意思?)721082(盏)(现在求出的是什么)(4)师:谁能把这两个式子合并写成一个式子吗?36210 7210 82(盏)答:筒形灯有82盏。问:划线部分表示什么?再加10呢?(5)注意:列两步或两步以上的综合算式要用递等式来计算。这样比较看得清,也不容易错。得数后面不要忘了写单位名称。2. 几倍少几的问题(1)师:小兔
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 灯市 沪教版 数学 三年级 上册 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-1875352.html