沪教版数学三年级上册《面积》教学设计.doc
《沪教版数学三年级上册《面积》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪教版数学三年级上册《面积》教学设计.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、沪教版数学三年级上册面积教学设计教学目标:1. 知识目标:通过探索所给出的图形(在平面上,由线段围成的封闭图形)的大小,初步知道物体表面与平面图形的大小就是它们的面积。2. 能力目标:通过动手操作比较两个图形面积大小,使学生体会多种比较策略。3. 情感目标:培养学生会合作、探索及动手操作的能力,体会数学与生活的联系,发展学生的初步空间观念。教学过程:一、认识面、面积1. 创设情境,认识物体表面同学们,我们学习时用的桌子、书本、黑板,我们看到的树叶、玻璃、门等都可以叫做什么?(物体)出示:(一本数学书)这也是一个物体,看一看老师摸的是什么?(数学书的封面、表面)许多物体都有它的表面,例如:黑板的
2、表面,桌子的表面等等,谁还能举例说明哪些是物体的表面?2. 初步感知面积概念(1)(摸数学书的封面)这是数学书的封面。老师的手掌面和数学书的封面比,哪一个面大?(2)伸出你们的小手,也摆在数学书封面上,比一比大小。(3)数学书的封面和黑板的表面比,哪个面大呢?师:物体的表面有大有小(指黑板面)像这里,黑板面的大小就是黑板面的面积。(板书:面积)(4)摸一摸,说一说(桌子、练习本、文具盒、数学书的表面)板书:物体表面的大小(5)平面图形在过去的学习中,你认识了哪些图形?这样的图形我们都可以叫做平面图形(投影):下面哪些是封闭图形?板书:封闭图形的大小揭示面积概念(齐读)二、操作实验,比较大小进一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 面积 沪教版 数学 三年级 上册 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-1875357.html