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1、我会学习我快乐教案我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、
2、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 教学目标:“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概
3、念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。1. 通过教学,教育学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活,体
4、会学习所带来的快乐。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 2.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习,而且对今后的学习和工作也将产生影响,甚至终生受益。养成教育训练点: 教育学生爱学习,会学习,从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。来源:学科网来源:学&科&网教学重点:使学生知道爱学习、会学习、养
5、成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习,而且对今后的学习和工作也将产生影响,甚至终生受益。教学难点:使学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活。教具准备:有关课件来源:学*科*网Z*X*X*K教学课时:两课时来源:学科网ZXXK教学过程【导入新课】 同学们,大家会学习吗?通过这节课的学习,你就明白了你会不会学习,我们先看小猫和小猪是怎么学习的?【讲授新课】 一、看图讲故事(板书)1.教师要求学生:认真看一看书上第五页的图,然后说一说小猫是怎样写作业的?他遇到难题又是怎么做的呢?2.学生交流:(小猫有计划地安排了自己的作业时间;遇到问题,勤于思考;做完作业还认真检查了一遍,然后才和小伙伴们痛
6、痛快快地踢毽子玩。)3.教师要求学生:再打开课本第六页,我们看小猪又是怎么做的?然后说一说。4.学生交流: (小猪在没完成作业的情况下,先和小伙伴一起玩,等写作业时,又想着看动画片,没写完作业,又困了,干脆就睡觉了,小猪就是这样学习的。)5.要求学生讨论并交流:小猫和小猪,你认为谁做得好?谁会学习呢?为什么? (大家都认为小猫做得好,因为他有计划地安排自己的学习,遇到问题勤于思考,认真、按时地完成了自己的作业,然后才和小伙伴们一起玩耍,而小猪则正好相反。所以我们应该向小猫学习。)6.让同学们欣赏视频“按时完成作业”、“做作业要认真”进行学习;欣赏图片“按时完成作业”、“边写边玩”、“不收拾书包
7、就睡觉”、“放学回来就写作业”、“认真写作业(一)”、“作业认真”等进行辨析学习。老师:爱学习、会学习,不仅体现在认真做作业,还有很多的方面,我们来看一看。二、交流学习方法(板书)1.我们打开课本第七页,看一看图中的同学都有什么学习绝招?然后说一说。2.学生交流。3.看来爱观察、乐于动手、多和同学讨论都有利于我们的学习,都是好的学习方法和手段。同学们是不是也有好多好的学习方法呢?下面大家自由结合,互相交流一下你所知道的学习方法。4.下面我们就来评一评你做到了会学习的哪些要求?三、评一评(板书)1.大家打开课本第八页,我们自己来完成评一评的栏目,你做到了哪项要求,就把这朵花涂上自己喜欢的颜色。把自己还能做到的填在空白的花朵里,并涂上颜色。来源:学#科#网有些要求,有的同学没有做到,但是通过你的努力,是一定能够做到的,等做到的时候再涂上自己喜欢的颜色,同样是个爱学习、会学习的好学生,不过没有做到的同学,可要努力呀!争取早日把这些花朵涂上自己喜欢的颜色,好吗?2.学生汇报自己的情况。四、教师指导学生一起学习儿歌拍手谣。板书设计:2. 我会学习我快乐一、看图讲故事二、交流学习方法第 3 页
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