沪教版数学二年级上册《分拆为乘与加》片段赏析.doc
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1、沪教版数学二年级上册分拆为乘与加片段赏析老师:小朋友小手准备好,1、2、3。学生:一一得一,一二得二,九九八十一。老师:好!今天我们继续来学分东西的本领。张老师这里有11根小棒,请你们帮忙把它们进行分堆,要求每一堆的小棒数目一样多。注意我们的要求:每一堆小棒数目要一样多,谁来帮我分一分?(学生们思考了一会儿,马上举起双手)老师:徐智翔,你是怎么分的。学生:老师,我是这样分的:我把11根小棒分成5堆,多了一根。老师:每堆几根?学生:每堆2根。老师:小朋友,回答的时候注意下,以这样的模式来说:我是这样分的:每堆几根,有几堆,清楚了吗?学生:清楚了。老师:谁能列出算式?(学生举手)老师:好!小朋友们
2、有没有其他方法啊?将文益,你说。某某:我是这样分的每堆6根,分成1堆,多5根。老师:很好。谁来列算式。(学生举手)孙静豪,你说学生:11=6*1+5。老师:谁还有不一样的方法?(学生举手)刘一依,你说某某:我是这样分的,每堆一根,有11堆。老师:很好!我们一起来说说算式。学生:11=1*11。老师:还有没有不同的方法,你说。学生:我是这样分的,每堆4根,有2堆,多3根,算式是11=4*2+3老师:还有没有不同的方法吗?,23号,你说。某某:我是这样分的,每堆11根,有11堆。老师:这个也是可以的,不过呢,它很特殊,我们这就不写了,还有不一样的方法吗?学生:我是这样分的,每堆3根,有3堆,多2根
3、,算式是11=3*3+2老师:好!像这样的方法还有好几种。这里我们就不一一列举了。来,我们一起来看看,你们发现了什么规律没有?金佳怡,你说。学生:我发现它们不能像以前那样平均分,总是会多出来。老师:那你们有没有发现这些算式有什么规律呀?学生:他们都有多出来。老师:以前我们分东西的时候算式都是只有一个乘号是吧?那这里的算式有什么不一样的吗?学生:它们除了乘号还有加号。老师:观察得很认真,好!那我们今天就来学习新的内容:分拆为乘与加。请打开课本第58页。(老师打开投影仪,将自己的课件投影在黑板上)来,我们一起来和小兔跳格子,看到左边一栏的数是多少?学生:21。老师:那小兔子要跳多少格?学生:21格
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