沪教版数学四下:小数点移动 3 教案.doc
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1、沪教版数学四下:小数点移动 3 教案教学目标:1掌握一个小数乘(除以)10、100、1000、,只要把小数点向右(或向左)移动一位、两位、三位、的规律。2利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算。3以小组合作学习的形式,形成组内的思维碰撞,从而丰富、完善学生的个体思维,培养学生合作学习的能力。教学重点及难点:利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算。教学用具准备:实物投影仪、多媒体课件教学过程设计:一、情景引入(1)3的10倍是多少? (2)4000除以10是多少?3的100倍是多少? 4000除以100是多少?3的1000倍是多少? 4000除以1000是多少?提问:
2、0.3的10倍,100倍,1000倍呢? 4除以10,100,1000呢?由整数乘除法引入小数乘除法,为接下来的小数点移动规律做铺垫,激发学生的学习欲望二、探究新知1出示例题:2引导学生完成小数乘法,鼓励学生在汇报答案的同时说出小数点的移动规律。3强调整数末尾的小数点可省略。4小数除法可让学生独立完成。5针对学生出现的问题,强调:小数点前无其他数时,应补上0。6观察这两组算式,并讨论:当一个小数乘(除以)10、100、1000、时,积(商)与第一个因数(被除数)发生了什么变化?7总结小数点位置移动引起小数大小变化的规律。由于上一节课学生对于小数点位置移动引起小数大小变化的规律已经有了初步的感知
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