沪教版数学四下:折线统计图 第二课时 教案.doc
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1、沪教版数学四下:折线统计图 第二课时 教案教学目标:能看懂折线统计图所表达的信息,并能根据获得的信息提出问题和自己的看法。通过对折线统计图的观察与分析培养学生的统计能力,训练学生思维的严谨性。通过小组合作的形式,培养学生的表达能力,提高学生对事物发展趋势的预测和推断能力。图1开开商城2018年16月羊毛衫销售情况统计表 图2月份123456数量(件)1200135086070018060图3教学过程:教 学 过 程分 析一、情景导入:(出示折线统计图)师:大家一定还记得在2018年5月、6月间发生的非典型肺炎的疫情吧。那时,全国上下非常重视非典疫情的变化情况。老师这里有一份5月18日-5 月2
2、8日新增非典病例的折线统计图。通过这幅统计图,大家可以清晰的了解到当时的情况。今天,我们就来通过学习折线统计图来提高我们的观察、分析、预测能力。探究新知:一)获取信息:师:从折线统计图中你能获取什么信息?生:每天的发病人数最高峰时的人数什么时候开始人数减少二)制作折线统计图:师:我们在四年级时已经学习过制作条形统计图的方法,今天我们要在这个基础上来尝试制作折线统计图。老师这儿有已经收集好的内容和相关数据,(图2)请大家以小组合作的形式来共同完成一幅折线统计图。出示:学生以小组合作形式完成折线统计图。三)交流:制作的过程。要注意的地方。四)发现问题,提出预计:针对一幅较好的折线统计图(实物投影)
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