浙教版七年级下册数学第六单元知识点集锦~.doc
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1、浙教版七年级下册数学第六单元知识点集锦学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。查字典数学网编辑了七年级下册数学第六单元知识点,希望对您有所帮助!6.1 因式分解【考点归纳】 1. 因式分解:就是把一个多项式化为几个整式的( )的形式分解因式要进行到每一个因式都不能再分解为止2. 因式分解的方法:( ),( ) ,( ),( ).初一数学知识讲解:因式分解6.2 提取公因式法 因式分解-把一个多项式变成几个整式的积的形式;(化和为积)注意:1、因式分解对象是多项式;2、因式分解必须进行到每一个多项式因式不能再分解为止;3、可运用因式分解与整式乘法的互逆关系检验因式分解的正确性;七年级
2、数学知识点:提取公因式法知识点6.3 用乘法公式分解因式一.定义1.整式乘法(1).aman=am+nm,n都是正整数同底数幂相乘,底数不变,指数相加.(2).(am)n=amnm,n都是正整数幂的乘方,底数不变,指数相乘.初一数学知识点:用乘法公式分解因式知识点6.4 因式分解的简单应用(1)因式分解:把一个多项式化为几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式.(2)公因式:一个多项式每一项都含有的相同的因式叫做这个多项式的公因式.“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一
3、种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。(3)确定公因式的方法:公因数的系数应取各项系数的最大公约数;字母取各项的相同字母,而且各字母的指数取次数最低的.七年级数学知识点:因式分解的简单应用知识点七年级下册数学第六单元知识点就到这儿了,体会每篇文章的不同,摘取自己想要的,友情提醒,理解最重要哦!第 2 页
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