浙教北师版一年级数学——整理与复习((一)第二册.doc
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1、浙教北师版一年级数学整理与复习(一)第二册学目标1通过整理与复习测量、平面图形与100以内不进位、不退位加减法的知识,使学生进一步掌握观察与测量的方法,掌握长度单位间的关系及100以内加减法的计算方法。2培养学生提出问题和解决问题的能力。3通过回顾学习过程中的体会与进步,激发学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。4培养学生独立对所学过的知识进行系统回顾的能力,培养主动学习和认真反思的意识。教材分析整理与复习(一)这节课主要复习测量、平面图形与100以内不进位、不退位加减法。教材提供了你学到了什么我的成长足迹和练一练等素材,帮助学生复习测量、平面图形的知识,帮助学生对所学过的知识进行系统回顾,
2、培养主动学习和认真反思的意识,提高解决问题的能力。学校及学生状况分析学习本节课前,学生已经学习了一些观察与测量知识,初步认识了长方形、正方形、三角形、平行四边形等平面图形,初步掌握了100以内不进位、不退位加减法的计算方法,具有初步的小组合作意识和能力。同时,学生已具有一定的生活经验,具有一定的观察、发现、分析、交流和搜集信息的能力,这些都为本节课的学习奠定了基础。课堂实录(一)创设情境,导入新课(出示世纪欢乐园大幅宣传画)师:同学们,春天来了。一(1)班的张老师想组织同学们去世纪游乐园放风筝。但是他们有一些问题需要我们帮助解决,你们愿意帮忙吗?生:愿意!(二)设置问题,共同解决1准备工作(1
3、)师:大家想一想,要想去世纪欢乐园放风筝需要做哪些准备工作呢?请同桌两位同学讨论商量一下,然后告诉大家。(2)学生讨论,汇报交流。生1:需要租车!生2:要买门票!生3:要买好吃的和带上风筝!师小结:同学们说得都比较好,要先选好车、订好门票才能去。(3)师引导,帮助订票。师:张老师已经专门去调查了世纪欢乐园的一些购票要求,请大家认真观察,从购票要求中你知道了什么?(出示门票购票要求)世纪欢乐园购票要求身高在1米10厘米以下免票身高在1米10厘米1米40厘米之间半票身高在1米40厘米以上全票生1:我知道身高不到1米10厘米的同学可以不用买票。生2:身高1米10厘米到1米40厘米买票,只需掏一半钱。
4、师:大家知道了这么多,那么张老师该怎么买票呢?生1:可以先估一估自己的身高,再量一量就行了!生2:在学习我又长高了时,已经测量过自己的身高了。只需要统计一下1米10厘米以下的有几人,1米10厘米 与 1米40厘米之间的有几人,1米40厘米以上的有几人就行了!生3:还可以比一比,找一个身高1米10厘米的同学,比他低的就不用买票;再找一个身高1米40厘米的同学,比他高的就得买全票;身高在他们中间的就买半票。师:你们的办法真棒!请同学们回想一下,测量身高时应注意什么,用到了哪些长度单位?生1:测量时,不能踮脚尖!生2:测量身高时,应注意尺子的0刻度线和脚底板对齐!生3:尺子的上端和头顶平行!生4:我
5、们测量身高需要厘米和米这两个长度单位。师:真好!请你用手比划出一米和一厘米的大约长度,同桌互相看一看。师:谁能说一说什么物品的长度用米做单位比较合适,什么物品的长度用厘米做单位比较合适呢?生1:测量教室的长度用米比较合适!生2:量课桌的高度和宽度用厘米比较合适!师:你们知道这两个长度单位间的关系吗?生:1米=100厘米。(4)师:大家联系前面的学习,帮张老师解决了订门票的问题。刚才有同学还提出了租车问题。这是张老师在车站调查的每种车的座位情况,请大家来看一看,从图中你知道了什么?(出示课本第46页第2幅图。)生1:我知道大客车可以坐48人,面包车可以坐6人,中巴车可以坐10人。生2:大客车比面
6、包车多坐42人。师:你是怎么知道的?生2: 48-6=42(人)。生3:一辆面包车和一辆中巴车一共能坐16人,因为6+10=16(人)。生4:三辆车一共可以坐64人,因为48+10+6=64(人)。师:同学们说得可真好,他们班有66个同学,怎样租车比较合适呢?请你先想一想,再在四人小组内说一说这样租的理由。(学生四人小组讨论租车的方案,全班汇报交流。)生1:租11辆小车!因为每个小车只能坐6人,租11辆正好66人。生2:太麻烦了,而且都租小车还会比较贵。我觉得租1辆能坐48人的大车,再租2辆能坐10人的车就行了!因为48+10+10=68(人),多2人,所以够坐。(师生一起讨论哪种方案比较合理
7、。)(5)师:在停车场有一辆漂亮的汽车引起了大家的注意,我们也一起来看看吧!(出示第46页第3幅图)谁能说一说图上的两个小朋友分别看到的是车的哪个部位?汽车上美丽的图案由哪些图形组成,你会用七巧板拼吗?生1:小男孩看到的是车的尾部,小女孩看到的是车的侧面。生2:图案是由正方形、三角形和平行四边形组成的。师:它们分别有几个?生3:正方形有1个,三角形有5个,平行四边形有1个!师:你们会用七巧板拼出汽车上的图案吗?你还能拼出其他漂亮的图案吗?(学生独立操作,教师巡视指导。)2到达世纪欢迎园师:经过大家的帮助,一(1)班的同学终于顺利到达了世纪欢乐园。(1)吃果子(第47页第1题)师:张老师请大家品
8、尝带来的果子。先仔细观察,说说图意。独立完成,集体交流。(请学生说一说:你是怎么算的,为什么这样计算。)(2)放风筝(第47页第2题)师:吃完了樱桃,同学们高高兴兴地放起风筝来,天上的风筝可真多呀,每个风筝上都写有一道算式题,你能帮它们找到家吗?请你在书上连一连。(学生独立完成,小组交流。)(3)做小花(第47页第4题)师:同学们的风筝放得可真好,张老师要发一些小花,当作鼓励。他请了两名同学来帮忙。我们一起来看看他们做的情况吧!(小组合作完成,集体交流。)3游玩归来(第47页第5题)师:在回来的路上,老师给同学们出了一道思考题,我们一起来看一看。(引导学生理解题意,由学生尝试独立解决问题,小组
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