二年级上册语文同步课时练习-20不用嗓子的歌手_语文S版.doc
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1、20 不用嗓子的歌手 同步练习我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要
2、素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、读拼音,写词语。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,
3、幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 zho do chn yun fng ji m 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 二、比一比,再组词。队( ) 读( ) 蜜( )认( ) 续( ) 密( ) 三、用加点的词语写一句话。1、这些歌手都不用嗓子唱歌,但是唱得比金嗓子还动听。 _ 2、小蜜蜂不是用嗓子唱歌,而是靠振动翅膀发声的。 _ 四连一连小蜜蜂 呱呱呱 振动翅膀发出小青蛙 吱吱吱 靠 肚子上的薄膜振动发出蝉 嗡嗡嗡 口角两边的声囊发出 五选词填空。 响亮 明亮1.小青蛙的声音又( )又有节奏。2.他有一双( )的眼睛。 欢快 欢乐3.他的表演给大家带来了( )。4.溪水( )地向前流去。 20.不用嗓子的歌手课时练答案一、找到 歌唱 远方 节目 二、队员 认识 读书 续写 蜜蜂 密林三、1. 兰兰平时不爱说话,但是她上课发言很积极。2.小亮的爸爸不是警察,而是消防队员。四、略五、略第 2 页
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