二年级上册语文教案-第六单元 口语交际看图讲故事|人教(部编版)(2016).doc
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1、课题看图讲故事总课时1使用时间一、教学目标(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观)1.看懂图的意思,联系生活实际讲故事。 2.培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。 3.培养学生的阅读兴趣,养成爱阅读的习惯。 二、教学重难点分析来源:学,科,网Z,X,X,K教学重点重点难点:看懂图的意思,联系生活实际讲故事。 教学难点引导学生做到互相交流,学会认真倾听和大胆交流。三、教学策略选择(教法、学法)朗读法,演示法, 情景教学法,情感教学法。四、教学资源准备多媒体课件五、教学过程第 1课时一、谈话激趣,明确要求 1.早就听说我们二年级一班的孩子们个个聪明伶俐
2、、活泼可爱,能写善画,很会看图讲故事、编故事呢? 来源:学.科.网2.今天,老师就和大家一起来看图讲故事、编故事。有没有信心?再大声一点! 3.请你们把书打开81页,这节课我们要看这幅图编一个完整的故事,听老师读图下的两段话,看看有会么要求?(板书:看想说) 二、观察图意,指导方法 1.引入课题,出示图画。 (1)请你们看,图中讲的是什么时候的什么事? (2)学生自由看图,看懂了举手向老师示意。 (3)孩子们:请把书放好,看大屏幕。你们看懂了? 2.观察图意,分图说话。 (1) 幻灯片出示第一幅图 看图上有谁?他们在干什么? 他们吃饭是在什么时候呀? 他们在什么地方吃饭呢? 把时间、人物、地点
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