二年级上册语文教案-口语交际_人教部编版.doc
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1、课 题口语交际:看图讲故事课型来源:学科网新授课执 教课时2课时教学目标1.通过引导学生细致地观察,鼓励学生按“四素句时间、人物、地点、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。2.通过教学初步培养学生分析问题,解决实际问题,语言表达能力以及通过师生双边活动,初步培养学生运用知识的能力。3.通过看图写话的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发,激发学生学习兴趣。口语表达和写几句完整、连贯的话。教学重点、难点教学重点:初步培植学生勇于个性表达教学难点:1、教会学生仔细观察图画;2、引导学生展开丰富的想象,把图意说明白,说清楚;3、引导学生由说入写,把故事写完整,写生动,写具体。 教学重难点:通过仔细
2、观察,合理想象,把故事写完整,写具体,写生动。教学准备课件教学过程教师复备(一) 启发谈话,激趣导入。1、师:同学们喜欢听故事吧,从小到大,你们一定听过或者读过许多的故事,比如一千零一夜、格林童话、安徒生童话、伊索寓言有谁愿意告诉大家你最喜欢哪个童话?(有同学们自愿回答)2明确本节课学习内容。那么今天就让我们发挥自己的聪明才智,为自己编一则有趣的故事好不好?请看书81页。(二)“比一比,谁观察仔细”过渡语:比一比,谁的眼睛亮,都看清楚图片中的人们正在做什么。1我们首先弄清楚故事的六要素:(故事发生的时间、地点、主人公以及故事发生的起因、经过、结果)2.、师:(展示图片)下面,首先请同学们仔细观
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