二年级上册语文素材-经典国学诵读七_人教部编版(2016).doc
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1、二年级上册经典国学诵读七家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 (一)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察
2、能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 国学片段要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱
3、说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 词对赋,懒对勤。类聚对群分。鸾箫对凤笛,带草对香芸。燕许笔,韩柳文。旧话对新闻。赫赫周南仲,翮翮晋右军。我是小助手 词、赋:文体的一种。 带草:一种草,叶长尺余,十分坚韧,人们叫它作“康成书带”。 燕许笔:唐张说封为燕国公,苏颋封为许
4、国公,二人以文章名世,时人称大手笔。 韩柳文:韩愈、柳宗元的文章。 赫赫:威武的样子。 翮:一作翩翩,风流潇洒的样子。 晋右军:晋朝王羲之,著名书法家。他曾做过右军将军,所以人们称他为王右军。我是小翻译 词和赋相对,懒惰和勤劳相对,以类别相聚和以群体分拨相对,箫和笛相对,带草和香芸相对。燕国公和许国公的文笔,韩愈柳宗元的文章。旧时的话语对新鲜的见闻。周南仲威风凛凛,晋右军风度翩翩。考考你的智慧1.写一写下面字的反义词。懒( ) 聚( ) 旧( )2.给下面的加点字词选择正确的解释。(1)旧话对新闻。( )A.是指通过报纸、电台、广播、电视台、互联网等媒体途径所传播的信息的一种称谓。 B.新鲜的
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