二年级上册语文期末测试卷-综合测试(4)_北师大版(无答案).doc
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1、北师大版二年级上册语文期末试卷死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 班级 姓名 成绩 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反
2、,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 评 价 等 级要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,
3、听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 优良达 标待 达 标在相应等级上划一、神奇的拼音王国(给多音字注音并组词)藏 漂 没 大二、字词娱乐场1、将没有错别字的一组挂在苹果树上,并更正其它组内的错别字。A、机灵 欢快 生活 草园B、安宁 村庄 开启 时候C、作者 本领 肌肉 题问D、听取 面式 冰晶 花环2、填空组词,再选择合适的词填在句子里。垂( )丧( ) 自( )烦( ) 膀( )( )圆自( )自( ) ( )( )扬扬 ( )聪( )明( )是( )非 习以( )( )A、冬冬的爸爸是警察,长得 ,坏人碰
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