二年级下册数学一课一练-《八 数据的收集和整理(一)》3(无答案)_苏教版(2014秋).doc
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1、八 数据的收集和整理(一)同步练习3课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、看图片回答问
2、题。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 下面是森林公园小动物的数量统计情况。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大
3、声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 (1)小猴子有( )只。来源:学科网(2)大象有( )只。(3)小刺猬有( )只。(4)这些动物一共有( )只。二、观察下面的表格,回答问题。(1)我最喜欢( )小组。(2)喜欢( )小组的人最多。(3)喜欢( )小组的人最少。(4)选择羽毛球组的有( )人。(5)选择篮球组的有( )人。三、看体检表,回答问题。学校组织过的几次体检?请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。(1)一年级一班5.0以上有( )人。(2)六年级一班5.0以上有( )人。(3)四年级二班4.2以下有( )人。(4)六年级一班( )的人数最多。(5)5.0的视力是正常的,低于5.0的一年级一班的有( )人,六年级一班的有( )人。来源:学科网ZXXK来源:学*科*网Z*X*X*K答案来源:学科网一、(1)6(2)12(3)3(4)21二、(1)羽毛球(参考,任一组都正确)(2)篮球(3)围棋(4)12(5)20三、(1)29(2)18(3)3(4)4.94.7来源:学科网(5)18 30 第 2 页
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