二年级上册语文课堂实录-9.青蛙看海2_苏教版.doc
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1、青蛙看海第二课时教学实录与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 教学目标:1.分角色朗读课文,读好故事人物对话。2.学习懂得世上无难事,只怕有心人的道理。教学重点:理解“吸了口凉气”和“善跑”的意思
2、和文中蕴涵的深刻道理。教学准备:1.相关课件。2.词语卡片。3.小青蛙、松鼠和高山的图形。教学过程:其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、复习词语。凉气 失望 石阶 不知不觉草丛 到达 展现 一级一级师:你还记
3、得这些词语吗?请你看清字形,默记字音,你肯定能和他们交上朋友。(1)出示词语卡片。(2)默读、开火车读。二、精读感悟。(一)1-3小节。1.揭题。师:今天我们继续学习青蛙看海,我们要跟小青蛙一起去看大海。师:你看到过大海吗?你觉得大海怎样?生:我去过海边;我从电视里看见过大海;我在书上见过大海的图。生:大海很美,很辽阔,一望无边,碧蓝碧蓝的。2.出示山的画面。师:有一只长期生活在湖边的青蛙也想去看海(贴上青蛙),可惜美丽的大海被一座山挡住了。师:这座山怎样?生:高大的山,雄伟的山。师:这山的确是高耸入云。师:这么高的山挡在了小青蛙的面前,小青蛙怎样才能看到大海呢?师:这时一只苍鹰扇动着有力的翅
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