用一颗真诚的心对待和教育学生.doc
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1、用一颗真诚的心对待和教育学生我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素
2、”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。这段时间以来,酸甜苦辣,有滋有味,与学生斗,气乐无穷!由于没有经历,带孩子还是有点难度,但是慢慢的就摸索出规律来了,就越来越得心应手了。孩子生性好动,小打小闹是家常便
3、饭,常常会为某一件小事儿大打出手,刚开始的时候往往会先制止打架然后让他们罚站一会儿,让他们自己承认错误,认识到打架的错误性,可往往学生们只是嘴上承认错误而已,过不了多久他们还会照样打架,根本不知道打架的危害性;慢慢的我明白,这样教孩子效果不是很明显,从网上看到过了类似的管理孩子的文章,我有点启发,当再有孩子打架时,先让他们停下来,让后慢慢给他讲道理,或者对他说:你们之间没有什么深仇大恨,为什么偏偏要用这种方式解决呢?国际上的大事还都用商谈解决呢,更何况你们之间这点鸡毛蒜皮的小事呢,假如真想打架的话,我给你们当裁判,课后找一个场地,穿上散手运动员的比赛服装,按照运动员的比赛形式让你们打上一架,那
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- 用一颗 真诚 对待 教育 学生
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