玛雅人的数学成就.doc
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1、玛雅人的数学成就玛雅人有一个独特的数学体系,在这个体系中最先进的便是0这个符号的使用。玛雅数字中的0不仅在世界各古代文明中的数字写法中别具一格,而且从时间上看,它的发明与使用比亚非古文明中最先使用0这个符号的印度数字还要早一些,比欧洲人大约早了800年。由于用了0这个符号,玛雅的20进位制的数字写法就很合乎科学要求了。玛雅人用两种方法书写数字,一种是用20个头像来表示0-19;另一种是用横条加圆点的办法,一个圆点代表1,一个横条代表5,贝壳形象符号表示0等。这些数字可以横写,也可以竖写。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿
2、在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。把0放在1之前,是玛雅数学的独创,它不仅使进位写法更为方便,更为科学,而且对于长纪年历的五级计算也非常有利。因此,玛雅的数字写法也是分级进位的,通常写的是20进位制的4个级,即以1为起点的第一级,以20为单元的第二级,以400为单元的第三级和以8000为单元的第四级。第一级的写法和现在用的10进位制无大区别,但第二级以上各级就大不相同了。第二级一个即1个20,数目是20,两点就变成220,数目就是40,它的19就
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