二年级下册数学教案-上学时间∣北师大版(2014秋).doc
《二年级下册数学教案-上学时间∣北师大版(2014秋).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级下册数学教案-上学时间∣北师大版(2014秋).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、上学时间教案语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、
2、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、教学目标:教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 知识与技能:要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这
3、样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 通过记录,讨论一周上学时间的实践活动,感受时间在日常生活中的作用,获得初步的记录时间的数学活动经验。过程与方法:了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性
4、,并进一步理解与时间相关的内容。情感态度与价值观:让学生在探索的过程中发现和欣赏数学的美,增强学生学习数学的兴趣。二、教学重点:记录并讨论一周内每天上学路上用的时间。三、教学难点:体验数据的随机性。四、 教具、学具准备:教师准备:课件学生准备:记录表五、 教学过程:(一)问题引入师:仔细观察这两幅图,你发现了哪些数学信息?(课件2)生1:淘气7:30从家出发去上学。生2:淘气7:50到学校。师:你能提出一个数学问题吗?(课件3)生:淘气从家到学校一共用了多少分钟?师:怎么解决这个问题?生:7:507:30=20(分钟)师:同学们表现的真棒,那淘气每天上学路上用的时间一样吗?要解决这个问题,我们
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 数学教案 上学 时间 北师大 2014
链接地址:https://www.31doc.com/p-1878102.html