用坐标表示平移导学案.doc
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1、用坐标表示平移导学案1.会根据图形的平移表示点的坐标的变化。一、板书课题(一)讲述:同学们,今天我们来学习6.2.2用坐标表示平移(1)(师板书)二、出示目标(一)过渡语:要达到什么教学目标呢?请看投影 :(二)屏幕显示学习目标1.会根据图形的平移表示点的坐标的变化。三、自学指导(一)过渡语:怎样才能当堂达到学习目标呢?请同学们按照指导认真自学。(二)出示自学自导自学指导认真看课本(P51-P51归纳)。1根据探究中的要求描点,并写出平移后点的坐标。 2填归纳的空白,理解平面直角坐标系中点的位置变化与坐标变化的关系。如有疑问,可以小声问同学或举手问老师。5分钟后,比谁能正确做出检测题。四、先学
2、(一)学生看书,教师巡视,师督促每一位学生认真、紧张的自学,鼓励学生质疑问难。(二)检测1.过渡语:同学们,看完的请举手?懂了的请举手?好,下面就比一比,看谁能正确做出检测题。2.检测题:P53 13.学生学习,教师巡视。(收集错误进行二次备课)五、后教唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在
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