二年级下册语文单元测试-第5单元 B卷_冀教版(含答案).doc
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1、第5单元 达标测试卷要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难
2、的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 时间:90分钟满分:100分这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方
3、面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 基础达标 我会做家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 一、字词积累。(33分)1下面给加点字注音完全正确的一组是()。(2分)A健康(jin)土坑(kng)无畏(wi)既然(j)B胸脯(p)磨坊(fng)驮米(tu)懂得(dng)C脖子(b)牛棚(
4、png)俩人(ling)王冠(gun)D灵敏(mng)啄食(zhu)缓慢(hun)嘲笑(cho)2读拼音,写字词。(6分)jio y zn (1)老师我们要做一个敬师长,与同学能互zh q b相帮, 懂得长短的好孩子。zhu zhng zu sh(2)今天六,于休息了,天我们考了,qi yun希望一如。3写出多音字的拼音,并分别组词。(8分)教尽好 切4写出带有下列部首的字。(6分)攵:_ _ _土:_ _ _亻:_ _ _ 月:_ _ _5连一连。(5分)一个马 狂妄的蝴蝶一条 鸟 美丽的 想法一头 梦 梦中的 青蛙一匹 河 大肚皮的 蜜蜂一只 牛 鼓眼睛的 情景6选择恰当的语气词填在括号里
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