二年级下册语文同步练习-31 恐龙的灭绝∣人教新课标.doc
《二年级下册语文同步练习-31 恐龙的灭绝∣人教新课标.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级下册语文同步练习-31 恐龙的灭绝∣人教新课标.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、恐龙的灭绝练习语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容
2、、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、看拼音写词语。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 chun rn yn hn s wng n
3、i xn m y 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 二、填一填。 1.我们人类只有( )年的历史,恐龙却在地球上生活了大约( )年。2.恐龙为什么会消失呢?一种说
4、法是,有一段时间,地球突然变得( ),它们耐不住( ),就慢慢地( )了。三、连一连。 f b wi b ni pn j r 避 孵 哺 萎 庞 耐 乳 籍四、 选词填空。 突然 虽然 果然 (1)我按妈妈教给我的方法去做,( )解出了这道难题。 (2)地球上( )变得十分寒冷,恐龙耐不住严寒,慢慢地消失了。 (3)( )这些说法都有一定的道理,但又不能让人完全信服。五、选词填空。历史 地球 时间 生活 道理 人类 美丽的( ) 美好的( ) 聪明的( ) 宝贵的( ) 悠久的( ) 深刻的( )六、近义词 灭绝( )庞大( ) 突然( )七、反义词 庞大( ) 历史( ) 减少( ) 八、连
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二年级下册语文同步练习-31 恐龙的灭绝人教新课标 年级 下册 语文 同步 练习 31 恐龙 灭绝 新课
链接地址:https://www.31doc.com/p-1878422.html