二年级下册语文教案-21.骑“白马”的苍耳_西师大版.doc
《二年级下册语文教案-21.骑“白马”的苍耳_西师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级下册语文教案-21.骑“白马”的苍耳_西师大版.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、21.骑“白马”的苍耳家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 教学目标这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑
2、海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.学会本课生字。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳是如何传播种子的。激发探索自然的兴趣。教学重、难点让学生了解蒲公英、凤仙花、樱桃
3、、苍耳是如何传播种子的。教学准备生字卡片、相关图片。教学时间1课时来源:学|科|网教学过程一、情景导入,激发兴趣1.趣味猜猜猜:(伴着音乐出示一张张美丽的植物图片,让学生猜猜这些植物的名称,不认识的可根据其颜色、形态起个有趣的名字,引发学生对植物的兴趣和热爱。)师:千姿百态的植物点缀着美丽的大自然,装扮着我们的生活。那植物是怎样传播种子的?如何一年年生长、繁殖,让绿色铺满大地的呢?动物王国里的刺猬先生正在做这个调查,它都有哪些收获呢?二、初读课文,学习生字1.小刺猬的收获都在课文里写着呢!请孩子们借助汉语拼音自由地读读课文,一边读一边圈出戴小红帽的字宝宝,看看谁读得最流利。2.大家读得真投入呀
4、。我相信,你们一定又认识了不少新朋友吧!谁愿意将自己认识的新朋友介绍给全班同学呢?学生介绍自己认识的字,教师出示相应的字的卡片。3.强调生字读音,并读一读。这些新朋友的名字哪个容易念错,细心的孩子来给大家提个醒。(“苍”、“警”、“英”、“凤”是后鼻音,“查”、“炸”是翘舌音。)现在请孩子们大声地叫一叫这些新朋友的名儿,让它们成为我们的好朋友。4.给生字组词。你能给这些生字宝宝找到小伙伴吗?(学生自由发言,给生字组词。)教师随机写下词语,让学生一起读读。5.现在字宝宝已经成了我们的好朋友了,你能读通顺课文吗?再读课文,注意读准字音,不加字,不减字。(学生自由读课文。)三、精读课文,深入理解读了
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 语文教案 21. 白马 苍耳 师大
链接地址:https://www.31doc.com/p-1878625.html