百分数的应用(二).doc
《百分数的应用(二).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《百分数的应用(二).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、百分数的应用(二)百分数的应用(二)课题一:利息教学内容:教科书第12页及“做一做”中的题目,练习一的第1、2题。教学目的:使学生了解有关利息的初步知识,知道“本金”、“利息”、“利率”的含意,会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。教具准备:将例题写在小黑板上,活期储蓄、定期储蓄的存款凭条和取款凭条。教学过程:一、导入教师提问:“如果你家中有一些暂时不用的钱,将怎么办?”让几个学生说一说,当有学生说要把暂时不用的钱存入银行时,接着提问:“为什么要把钱存入银行呢?”多让几个学生发表意见。教师肯定学生的回答,再指出:把暂时不用的钱存入银行有两个好处:一是国家可以把这些钱集中起来,用在建设
2、上,所以说储蓄可以支援国家建设;二是参加储蓄的人用钱更加安全和有计划,还可以得到利息,所以说储蓄对个人也有好处。“你们知道利息是怎样计算的吗?”教师:今天我们就来学习一些有关利息的知识。板书课题:“利息”二、新课出示例题:小丽2018年1月1日把100元钱存入银行,存定期一年。到2018年1月1日,小丽不仅可以取回存入的100元,还可以得到银行多付给的567元,共10567元。先请学生读题,然后教师再说明:题目中有“存定期一年”表示什么呢?一般来讲。储蓄主要分定期存款、活期存款、大额存款等方式。所谓活期存款是指储户可以随时提取的一种储蓄方式,定期存款是有一定期限的一种存款方式。现在银行的定期存
3、款有三个月、六个月、一年、二年、三年、五年、八年的等等。小丽存的是“定期年”,即小丽在银行存的100元在一般情况下要在银行存一年;如果有特殊情况也可以提前提取。教师:在银行储蓄要弄清三个概念:本金、利息和利率。小丽在银行存入100元,也就是说她的本金是100元。板书:“存入银行的钱叫做本金”存款到期时,小丽到银行取回10567元,银行多付给小丽567元,这是100元定期一年的存款所得到的利息。板书:“取款时银行多付的钱叫做利息”这567元的利息是根据什么给小丽的呢?是银行的工作人员根据利率计算出来的。板书:“利率就是利息与本金的比值”这是由银行规定的。利率有按年计算的,也有按月计算的。小丽存的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 百分数 应用
链接地址:https://www.31doc.com/p-1879224.html