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1、第 1 页 小学新教师工作总结范文 20XX1 特征码 cdGBIkNLGZDsmCymxxQw 本学期是我初涉教坛的第一年。从开学怀着无比激动兴奋 的心情,经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单, 当一名班主任更是不简单。不仅担负着教学工作,更担负着管 理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和 领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的 主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发 展。回顾这一学期,本人能够努力工作,从多方面抓班级管理 工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总 结如下。 一、德 本人热爱祖国,拥护中国共产党。全面贯彻
2、党的教育方针, 忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项 政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各 项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意 搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。以现代教师道德 的核心:“善,公正,责任感”来衡量自己,约束自己,务求能 第 2 页 成为一名符合现代要求的新型老师。教学思想端正,工作态度 好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的 实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工 作有计划,有组织,有步骤地开展。教师是我从小梦寐以求的 崇高职业,我打从心里爱着它,因为我面对的永远是一帮天真 可爱的小孩
3、,所以我热爱我的学生,我深知:爱是现代教育的 第一法则。没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚,因此没 有爱的工作艺术是骗人术。教师的爱应该像母亲般细腻,像战士 对祖国一样忠诚。列尼托尔斯泰认为:如果教师只有对事 业的爱,那么他是一个好教师,如果教师对学生具有父母一样 的爱,那么,他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热 爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体, 他就是一个完美的教师。我并以此为自己的座右铭,时刻提醒 自己,鞭策自己。现在的我充其量系一个空对事业有爱,但如 何把这种爱落实到实践中,这就必须通过自己的多观察,多思 考,多积累去完善自己,提升自己,使自己朝着一个完美
4、的老 师去前进。 二、能 通过一个学期校各领导、资深的中、老年教师的关心与帮 助下,及自己的摸索, ,已经初步掌握了一年级拼音教学,识字 教学与课文教学的基本教学模式。特别由梁校监对我拼音总复 习课的教学进行了精心的评课后,使我对自己的教学工作有了 第 3 页 更透彻的了解。 第一,自己的组织调控能力不强,学生的课堂常规没形成。 第二,教学语言不简练,应多留给孩子说话的机会。 第三,教学五环节的思路不清晰,带有随意性。 第四,声调轻重缓急掌握得不好,基本上自己还没投入到 课堂中去,不能很好地调动学生的真正情感参与到课堂中去。 自己提问学生时,脑子里只有自己教案的下个环节,而忽略了 用心去欣赏课
5、堂的真正主人学生的回答,也就是学生在课 堂的活动只是老师为了教而教的媒介,并不能体现出孩子真正 的课堂主体地位,不能是“以学生为本”了。我想如果不是领 导们的关心与耐心的指导,而是让我放任自流地去探索,探究 自己教学的话,这些不好的教学习惯就会成为我成长的绊脚石, 久而久之我必然会成为照本宣科的、不适合新时期的教书匠。 还有陆主任对我们这帮年轻老师的成长更是劳心劳力,在汇报 课时,她不闲麻烦地三次带我一起研究教材教参,三改教案, 特别是怎样问才能使小孩“好学”的问题上更是想得很细。最 令我感动的是:那天一早,她放下挎包就来找我,我以为有什 么急事,原来她昨晚又为我的汇报课作了思量与调整,一早回
6、 来就早餐还没来得及吃就先来指导我。能在方圆这样一所不仅 具有浓厚教学氛围,而且领导与老师之间,老师与老师之间又 是如此和谐的学校工作我真是倍感自豪,因此自己工作也在不 第 4 页 断地改善,不断地进步。除了有名师对我们的悉心指导外,学 校还为我们的成长提供了许多提升的机会听优质课就是其 中之一。 在短短的三个月时间,我们就听了十多节高质量的优质课。 每节课都使我获益良多。使我的教学有了更多的提高与对教学 的思考。如在刘淑琴主任的拼音教学中,使我深刻地体会到: 新课标要求让孩子愉快学习所创?的有趣的完整情景,是如何落 实到课堂中去的,让孩子真的能乐学,爱学,在刘主任的课堂 中让我从众多的文本的
7、理论中,走到实际操作,让孩子真正能 得到生命的提升,同时刘主任扎实的基本功,灵活的调控能力, 多样的游戏活动形式都使我得到许多收获;还有谢主任那堂精彩 的英语活动课,让我这位身在课堂以外的老师,都被她那全身 心的课堂投入所感染,连听课笔记都没暇写下来,好像我也成 了课堂中的学生一样。所以这次让我最深地体会是:只要老师 全身心地投入到教学中,带领着孩子“跳一跳”就摘到自己所 能得到的红萍果, ,必定能使孩子不仅提起对学科的学习兴趣,更让孩子得到更 多的知识之果。还有许许多多有经验的老师为我们创造了提高 第 5 页 教学工作的殿堂,如数学学科的带头人,陈孝顺老师,刑琪老 师,张少鸿老师,都为我们展现了数学教学严谨的逻辑思维, 及简练没有多余语句的教学语言,使我得到了许多教学上,思 维碰撞的火花。如,如何精心设计,逐步落实,让孩子积极主 动地参与到课堂中,使听、说、读、写、的训练扎扎实实地落 实到孩子们身上;如何关注每一个孩子,让孩子不断的得到进步, 使孩子能真正成为课堂中的主人;还有如何通过语言文字感染学 生,提升学生的语文积累;及师生的关系和谐能真正提高课堂的 效率等等,都是我结合自己的教学实际情况与在优质课中得到 的启发而产生的一点自己的反思。
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