二年级下语文教案-第六单元23《三个儿子》(第二课时)∣人教新课标版.doc
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1、集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题:23.三个儿子(第二课时)二、学习目标:1、读懂课文内容,理解老爷爷的话。2、分角色朗读课文,再演一演。教学重点:读懂课文内容,理解老爷爷的话。教学难点:读懂课文内容,理解老爷爷的话。三、教学过程:【温故知新】(4分)开火车读词语。 拎着 水桶 停泊 聪明 胳膊 晃荡 嗓子 沉甸甸 腰酸背痛接读课文,引导学生回顾课文,进一步检查学生的读文情况。调整意见:【导学释疑】1 学 (我自学,我快乐)(6分)选择自己喜欢的方式再读一读课文,进一步了解课文内容。朗读展示,师生共同评议,加强对话的朗读指导。调整意见:2研 (我研究,我快乐)(11分)小组
2、合作演读课文(角色选定、熟读对话、分角色朗读、熟悉人物的语言特点、创编动作)三个妈妈分别是怎样说自己的儿子的?三个儿子见到自己的妈妈在提水时,分别是怎样做的?老爷爷为什么说他只看见一个儿子?调整意见:3展 (我展示,我快乐)(12分)个别上台分角色演读课文,全班交流评价。第一个妈妈夸自己的儿子既聪明力气又大,第二个妈妈夸自己的儿子嗓子好,唱歌动听,第三个妈妈说自己的儿子没有什么特别的地方。第一个儿子只顾翻跟头,第二个儿子只顾唱歌,第三个儿子接过妈妈手中的水桶提着就走。因为只有一个儿子能帮妈妈提水,懂得关心妈妈,帮助妈妈,是个孝敬父母的儿子,所以老爷爷说他只看到一个儿子。调整意见:集 体 备 课
3、自主调整集 体 备 课自主调整【巩固提升、检测反馈】4、练 (我练习,我提高)(7分) 一我知道。 三个妈妈( )了水,( )着水桶回家去。水桶( )的,水直( ),她们( ),胳膊都( )了,腰也( )了。 二小猴学样。 慢慢地(走 ) 飞快地( ) 认真地( ) 高兴地( ) (拎)水桶 ( )车 ( )歌 ( )坡 (聪明)的儿子 ( )的水桶 ( )的歌声 ( )的车轮调整意见:【作业设计】:倡议同学们从现在起,每天为父母做一件事。调整意见:【板书设计】 23.三个儿子第一个儿子 力气大 翻跟头 第二个儿子 嗓子好 唱歌动听 孝敬父母第三个儿子 诶有特别 跑、接、提 调整意见:【教学反思】:第 2 页
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