【工作总结】小学骨干教师工作室工作总结[1].docx
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1、第 1 页 小学骨干教师工作室工作总结1 特征码 iBlCkdHMMHCsTtCZkfLR 围绕中小学骨干教师“三位一体”省级培训实现“骨干教师成 名”和“名教师更出名”的“双名”目标,在省、市区教育行 政部门、二师导师、工作室所在学校江华小学的关注和帮助下, 陈晓琼教师工作室各项工作有条不紊地开展。我们收获满满, 我们共进成长,我们有喜有泪,我们依依不舍。现将充满人文 关怀的共同学习之路一同分享: 14 名工作室的首批学员来自全省各地市,有远在潮州、清远、 阳西的学员林涟,欧文香、邓金娣,有到江门市交通不方便的 学员黎民凤、黎玉带、彭月容、韦钻萍、陆敏、罗泳仪和陈用 华,也有地域靠近的冯悦好
2、、谢洪海、甄子美,冯惠华。他们 都是学校乃至市级区级的骨干,富有朝气、专业水平强、独当 一面,校内承担重任,家里照顾幼童。20 天暂别原有的岗位共 聚在陈晓琼教师工作室,我想作为主持人,除了师德修养、教 育素养、学术水平、示范指导能力等方面需要通过此平台进一 步提升以外,把他们照顾得饱饱暖暖、精神和物质文明生活双 富足也是主持人的重要使命。 一、研修阶段初次见面,分享研究特长 第 2 页 在学员理论研修阶段,在李华教授的帮助下非常荣幸地与学员 分享了小学英语语音教学讲座,让学员与我互相认识,并 向学员介绍了自己感兴趣的研究项目,例如 phoincs 教学、青 年教师培养、家校会经营等方面的话题
3、。这样的活动让大家有 了初步的了解,为学员 20 天的跟岗活动更有针对性奠定了基础。 二、跟岗阶段深入理解,共进共赢 1、筹备 为了迎接学员 20 天的跟岗活动,工作室组建接待团队,设有接 待组:由主持人、工作室助理 Jessie 和英语科组长 Grace 组成, 负责跟岗学员起居饮食,比对性价比最高、交通最方便的住宿、 餐饮、购物场所等供学员选择,围绕让“骨干教师成名”的目 标制定陈晓琼教师工作室实施方案和详细的研修指引 , 包含工作室所在学校江华小学简介、周边交通、学校各部门领 导分工及联系、研修日程安排、住宿、饮食等);设有学习组: 全校 22 名英语教师与跟岗教师结队子,从学习上和生活
4、上进行 无缝对接,提供服务,互相学习,共同进步。设后勤组:在设 施配备建设方面整合资源,建成集办公、研修、科研、成果展 示一体化的工作室,设有会议室、会客厅、研修室、阅览室等。 研修地点雅致、舒适,配有投影、音响。并为学员们全天候配 备茶点。 2、欢迎 第 3 页 10 月 22 日,入室学习的第一天,为了让学员们更有归属感, 陈晓琼教师工作室为学员们举行温馨的欢迎仪式。蓬江区人事 股股长、江华小学所有行政领导、全体英语教师参加了仪式。 会议由黄艳副校长主持,蓬江区人事股股长赵武同志在会议上 作了重要讲话。赵股长对跟岗教师们的到来表示热烈的欢迎, 也代表教育局对陈晓琼教师工作室提出了殷切的希望
5、。在会议 中,跟岗教师们也分别作了自我介绍,有的风趣幽默,有的自 信大方,有的充满智慧。接着是我校的英语教师与跟岗学员们 互相认知,结队子,互相交流,取长补短,吸取共同的智慧。 学员谢洪海老师和江华小学的梁玉桂老师还分别代表学员和本 校教师作了发言,表决心。最后,陈晓琼教师介绍跟岗学习的 具体日程以及要求。 3、揭牌 10 月 23 日,广东省第二师范学院外语系主任李华、江门市教 育局副局长韦健宁、副调研员关汝海、人事科副科长苏宇航、 蓬江区教育局副局长杨容等领导为工作室揭牌。江门市教育局 韦健宁副局长、蓬江区杨荣副局长分别在仪式上作了讲话,对 江华小学拥有“广东省唐兆良校长工作室”和“广东省
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