第三册数一数.doc
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1、第三册数一数单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。第三册数一数这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索
2、、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?单元教学目标:1、 从生活实际引入乘法的认识, 激发学生学习数学的兴趣和学好数学的自信心。2、 初步理解乘法的意义,合理列出算式(不要求学生按固定的语言叙述)。3、 会根据乘法的意义,解决简单问题。课时安排:4课时第1节 数一数教学目标:1、 通过“数一数”的活动,培养学生善于观察、勤于思考、不断总结规律的能力,养成良好的学习习惯。2、 使学生能从多角度观察,产生不同的思考方法,发展学生的创新意识与创新思维。3、 使学生能看图正确列出加数相同的连加法算式,为学习
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