五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠66_15-16苏教版(无答案).docx
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1、五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠6615-16苏教版(无) 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、填空课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什
2、么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 13+2=5,4x+7=9,a+b=10,5m+3,3x9,69=54与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:
3、“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 在以上式子中,_是等式,_是方程(填序号)2在2x+5=10这个方程中,如果在等式的左边加上5,要是等式仍然成立,等式的右边应_310-x=2方程的解是_4甲乙两车分别相距560千米两地同时出发相向而行,甲车每小时行65千米,乙车每小时行75千米,
4、几小时相遇?解:设两车A小时后相遇,列方程为:_5把78的小数点向左移动3位是_,此时这个数就缩小了_倍6把0.064的小数点向左移动一位,再向右移动三位,所得的数是_7把0.16的小数点向右移动两位,所得的数比原数大_8把25的小数点向左移动一位,所得的数比原数小_9 保留两位小数4.955_9.984_5.499_10一个两位小数,四舍五入取近似值是2.6,那么这个两位小数最大可能是_,最小可能是_112.754的积是_位小数2.60.5商5余数是_12把一个小数的小数点去掉,这个小数就扩大了1000倍,这个小数是_位小数13丫丫2019年入学,在1班,学号5号,是一名女生,她的学号为20
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