等式的性质导学案.doc
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1、等式的性质导学案【学习目标】:掌握等式的两条性质,并能运用这两条性质解方程;【重点难点】:运用等式两条性质解方程;【导学指导】一、知识链接1.什么是等式?用等号来表示相等关系的式子叫等式.例如:m+n=n+m,x+2x=3x,33+1=52,3x+1=5y这样的式子,都是等式;2.方程是_的等式,为了讨论解方程,我们先来研究等式有什么性质?二、自主学习1.探索等式性质.(1)观察课本82页图3.1-2,由它你能发现什么规律?从左往右看,发现如果在平衡的天平的两边都加上同样的量,天平还_;从右往左看,是在平衡的天平的两边都减去同样的量,结果天平还是_;等式就像平衡的天平,它具有与上面的事实同样的
2、性质.等的性质1:等式两边都加(或减)同一个数(或式子),结果_;怎样用式子的形式表示这个性质?如果 ,那么注: 运用性质1时,应注意等号两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式才能保持所得结果仍是等式,否则就会破坏相等关系;(2)观察课本图3.1-3,由它你能发现什么规律?可以发现,如果把平衡的天平两边的量都乘以(或除以)同一个量,天平还_;等式性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不等于0的数,结果仍_;怎样用式子的形式表示这个性质?如果 ,那么如果 , 那么 。注:运用性质2时,应注意等式两边都乘以(或除以)同一个数,才能保持所得结果仍是等式,但不能除以0,因为0不能作除数。2.等式的
3、性质的应用例2利用等式的性质解下列方程:(1)x+7=26; (2)-5x=20; (3)- x-5=4.解:(1)根据等式性质_,两边同_,得:(2)分析:-5x=20中-5x表示-5乘x,其中-5是这个式子-5x的系数,式子x的系数为1,-x的系数为-1,如何把方程-5x=20转化为x=a形式呢?即把-5x的系数变为1,应把方程两边同除以_.解:根据等式性质_,两边都除以_,得于是x=_(3)分析:方程- x-5=4的左边的-5要去掉,同时还要把- x的系数化为1,如何去掉-5呢?根据两个互为相反数的和为_,所以应把方程两边都加上_ 。解:根据等式性质_,两边都加上_,得- x-5+5=4
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