答题测智商(三).doc
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1、答题测智商(三)21.把24个人按每行五人,排成6行,该怎么排?用图表示。22.你能用三根筷子搭成一个比三大比四小的数吗?23.各猜一成语1)、35,35,35,352)、33,223)2,4,6,8,104)1,2,4,3,5,624.小敏、小勤与小硬去春游,带了19个苹果。结果小敏吃了近1/2,小勤吃了近1/4,小硬吃了近1/5,刚好把苹果吃完,而且没有切开过一个苹果。他们各吃了几个苹果?25.一座大挂钟,整点时就会敲响,几点钟就敲几下。3点种时,从第一次敲响到最后一次敲响,用了3秒。9点钟时,要敲几下?26.一天,望叔叔家来了几个客人,望叔叔请小军哥俩去买啤酒。店家告示:3只空瓶可以换1
2、瓶啤酒。他俩根据喝酒人数,买了12瓶啤酒回来。望叔叔怪他们少买了。他们说出奥秘,望叔叔一算,每人2瓶,于是笑了。望家一共来了几位客人?27.往电脑里输入一部17万字的书稿,小王单独输要24小时,小王与老王同时输要18小时。老王单独输要多少小时?28.()内应该填什么数?(1)2、3、5、8、12、()、()(2)2、3、5、8、13、()、()29.一条小虫由幼虫长成成虫,每天都长大一倍,20天能长到20厘米长,问:它长到5厘米长时用了多少天?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短
3、,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。30.一堆棋子,三个三个地数,最后余下两个;五个五个的数,最后余下两个;七个七个的数,最后余下两个。这堆棋子最少有多少个?宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。第 2 页
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