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1、精解小学一年级数学20以内的退位减法知识点小学数学的学习至关重要,大家一定要掌握科学的学习方法,提高数学的学习效率。以下是查字典数学网为大家提供的一年级数学20以内的退位减法知识点,供大家复习时使用!1、主题图(10页、11页)(1)能从图中搜集数学信息,并利用信息提出恰当的数学问题。(2)理解减法的两个基本含义,并能利用此含义列出减法算式。2、12页例1(1)能依据减法的含义看图列式(已知总数和去掉的一部分,求还剩多少的运算)。(2)经历自主探究算法、交流优化算法的过程。(3)能恰当选择算法,正确计算十几减9的减法算式。(4)能解决相关的实际问题,体会数学的价值,培养应用意识。3、15页例2
2、(1)在具体情境中进一步理解减法的含义(已知总数和其中的一部分,求另一部分的运算)。(2)经历进一步优化算法的过程,并进一步理解“破十法”和“想加算减”的算理。(3)能正确计算十几减几的退位减法,并能解决相关的实际问题。4、19页例3(1)能准确的搜集情境中的数学信息,提出恰当的数学问题。(2)能依据加法和减法的含义,正确列式,解决相关的实际问题。(3)能选择恰当的方法,熟练完成20以内的退位减法计算,培养学生思维的灵活性。5、整理与复习(1)引导学生自主发现20以内退位减法表中的规律。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听
3、说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。(2)正确掌握“一图四式”的内容。观察内容的选择
4、,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得
5、飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。(3)涉及20以内的退位减法的连加、连减、加减混合运算。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。(4)优生能求“5根手指的中间一共有多少个缝隙”类型的数学思考题。以上就是为大家提供的一年级数学20以内的退位减法知识点,请大家及时锁定查字典数学网!第 2 页
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