精选埃及分数数学文化知识.doc
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1、精选埃及分数数学文化知识数学是科学大门的钥匙,忽视数学必将伤害所有的知识,因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。下面是为大家收集的埃及分数数学文化知识,供大家参考。在保存至今的古埃及纸草中,记载和讨论了分子为1 的分数。后来,人们把分子为1 的分数叫做埃及分数。怎样把一个埃及分数分成两个不相等的埃及分数的和,这便要用到你已经算过的1/n 1/(n+1)=1/n(n+1)了。移项,得:1/n=1/(n+1)+1/n(n+1)。例如n=3,得n+1=4,n(n+1)=12。这样,便有1/3=1/4+1/12。要是进一步把1/4 分成两个,有1/3=1/5+1/20+1/1
2、2要是再进一步把1/12 分成两个,有1/3=1/5+1/20+1/13+1/156。总之,用这种方法,可以把1/3 写成任意多个不相同的埃及分数的和。好。现在请你利用埃及分数的这个特性,计算1/(12)+1/(23)+1/(34)+1/(45)+1/(99100).其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、
3、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个
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