五年级上册英语教案-Unit2 My week PA Let’s spell ∣∣人教版(PEP)(2014秋).doc
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1、人教(PEP)英语五年级课时教学设计死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 课题 PA Lets spell单元Unit 2学科英语年级五上学习目标1.通过听、读单词,能够感知并归纳字母组合ee和ea在单词中的发音规律。2.根据字母组合ee和ea的发音规律,正确读出符合发音规则的单词。3.通过Read, repeat and circle和
2、Listen, write and say等练习活动,进一步掌握字母组合在单词中的发音,熟悉单词的结构特点。重点通过学习,能够掌握字母组合ee和ea在单词中的一般发音规律,并能读出符合发音特点的单词。难点根据字母组合在单词中的发音特点,拼读(写)出相应的单词。字母组合ea在单词中还可以发/e/音。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up1.Lets sing Days of the week.2. Ask and answer. 呈现星期转盘,两人之间问答练习。3. Role-play. 呈现上一课情景图,运用核心句型问答练习。Lets singAsk and answer通过游
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