五年级上册语文单元测试 7-8单元 人教新课标 (无答案).doc
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1、五年级上册第七-八单元测试卷死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 学校: 班级 姓名 分数_一、 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的
2、文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所
3、以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 读拼音,写词语。(12分)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? qn r hu jn q q bo zi z
4、hn dng ji tidn shn xi shn hu j pio f zhn yn din l 二、比一比,再组词。(6分)瑰( )销( )檐( )跳( )拂( )瑶( )魂( )悄( )瞻( )眺( )佛( )遥( )三、 把下列成语填写完整。(7分)众星_月 _画意 亭台楼_ 奇_异_ 任重_力_狂澜 _壮志 再接再_ 前_后_ 励精_再写出四个表现英雄人物的成语:_四、选择题(9分)1、给加点的字选择正确的读音,用横线标出。(3分)估量(lingling) 玫瑰(gugu) 悄然落地(qioqio)磨盘( m m) 刹那(shch) 统统掠走(tngtng)2、选关联词语填在括号里。
5、(2分) 只要就不仅也因为所以奥运健儿取得的优异成绩,( )是他们自己的骄傲,( )是中国小学五年级语文第七、八单元过关试卷 第1页(共8页)人民的骄傲。( )全国上下团结一心,我们( )能战胜一切困难。3、选择正确答案,把序号填在括号里。(4分) 难道鲸不是最大的动物吗?采用了( )修辞方法。 A设问B反问C比喻“红军不怕远征难”中“难”的意思是( )。 A不好B不容易C使感到困难“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是( )A 颜色 B 体面 C 脸上的表情“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”主席想。采用了()表达方式。 A 神态描写 B 心理描写 C 语言描写五、判断。(4分)1圆明园是被
6、英法联军烧毁的。( )2狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。( )3圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。( )4“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 ( ) 六、按要求写句子。(8分)1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。改把字句: 改被字句: 小学五年级语文第七、八单元过关试卷 第2页(共8页) 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?改为陈述句: 3、山路上躺着尸体。扩写句子: 4、活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去。 缩写句子:5、今天的活动我们
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