五年级上册语文单元测试-第一单元 A卷(有答案)_北师大版.doc
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1、第1单元过关检测卷“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知
2、识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 (60分钟100分)家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 一、我会拼,我会写。(6分)要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,
3、富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 j zi dio s hng dnghn jin fng kung m t二、用“”给下列加点字选择正确的读音。(6分)苍劲(jnjng)落魄(bp)
4、裹挟(xixi) 撒欢(ss)棱角(lnln) 燕山(ynyn)三、把词语中的错别字圈起来,并在括号里填入正确的。(6分)中外弛名()临危不具()淋漓尽至() 惊心动迫()神型兼备() 叹服叫决()四、选词填空。(4分)深厚浓厚1这种细微的艺术处理,具有()的中国特色和风格。2同学们和老师已经建立了()的感情。激烈猛烈3有一次我在新疆巩乃斯草原,碰上夏日迅疾()的暴雨。4辩论赛上双方辩手针对辩题进行了()的辩论。五、句子加工厂。(6分)1“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅。(用加点的关联词语造句)_2马难道不是人类的朋友吗?(改为陈述句)_3我敢肯定1号马可能会在今天的比赛中得冠军。(修改病句)_
5、六、填空。(7分)1马诗的作者是_代诗人_,诗中“_”表达了诗人想要实现理想的迫切心情。2房兵曹胡马的作者是_代的_,诗中我最喜欢的两句是:_,_。七、语言运用。(6分)“马”在生活中总被人们赋予积极向上的精神意义。在这个充满希望的新学期里,给你的同学们写一句祝福的话,注意要用上合适的含“马”字的成语。_八、快乐阅读。(34分)(一)马马是哺()乳动物,四肢强健,力大善跑。马给人的印象是诚实、纯朴,又和人有方方面面的密切关系,于是就有了许多美誉:宝马、骏马、千里马等。这些美誉无不流露()出人们对它的喜爱之情。无论在游牧时期还是农耕文明中,马都是人们不可缺少的帮手。一直到近代社会农业尚未实现机械
6、化之前,马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日,在我国的一些落后地区,马仍然是主要的生产力,被农民视为家庭中的重要成员。马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。汗血马,传说中的良马。它产于大宛,汗水从肩部流出,呈血色,一日之内可以跑上千里路。“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。至今,人们仍为它的速度而喝()彩。马在各种赛马节、赛马会上的速度使人着()迷,马在奥运会上表现出的机敏和优雅令人倾倒。马在古代也是建功立业的功臣,“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国,马之功居其半,兵马俑可为一证。唐太宗连年征战,六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑()横扫欧
7、亚两大洲时,让人们更深刻地认识到,没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。马和人类同生死,共荣辱,已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴!1在文中括号里给加点字注音。(4分)2马的美誉有_、_、_等,这些美誉流露出_。(4分)3文中展现骏马疾驰的情形时,引用的句子有哪些?用“_”画出来。(4分)4文章从哪几方面介绍了马对于人类的作用?(4分)_(二)我小时候骑马的故事我们那个地方,过去有个老头,名叫毕勉。他已经九十高龄,住在孙子家里,他的背驼了,走路时要拄着拐杖,一步一步往前挪。他的牙齿全都掉光了,脸上长满皱纹,下巴总在哆嗦,口里老是不知嘟囔些什么,说话时这样,走路时也这样。我家有兄弟四人,
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