五年级上册语文教案-9.鲸∣人教新课标.doc
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1、集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题:9.鲸 第一课时二、学习目标 1、认识3个生字,会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解鲸的特点,进化过程、种类和生活习性等不同的知识。教学重点:认识3个生字,会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。教学难点:了解鲸的特点,进化过程、种类和生活习性等不同的知识。三、教学过程:【温故知新】1、同学们,我们生活在这个地球上,地球上生活着各种各样的动物,有的生活在陆地上,有的生活在海洋里,在陆地上生活的动物
2、中,谁知道哪种动物最大呢?(大象)对,但还有一种比大象还大的多的动物,它生活在海洋里,它就是我们今天要了解的地球上最大的动物板书课题(鲸)。2、比一比再组词。惊( ) 肢( ) 柿( ) 抬( ) 吨( ) 鲸( ) 枝( ) 肺( ) 胎( ) 顿( )调整意见:【导学释疑】学:(我自学,我快乐)1、用自己喜欢的方式朗读课文,思考这篇课文主要讲有关鲸的几方面知识? 2、找出鲸由于环境变化而逐渐进化的句子读一读。调整意见: 研:(我研讨,我快乐) 1默读课文,思考并讨论: (1)鲸有哪些特点?给你留下了怎样的印象? (2)根据鲸的特点,课文可以分几段?调整意见:展:(我研讨,我快乐) 1学生讨
3、论交流 (1)鲸很大,用肺呼吸;种类多,一般分为两大类;吃得多,睡觉特别,长得快。 (教师边听边总结性板书:很大,哺乳动物,种类,生活习性) (2)课文向我们介绍了鲸的这些特点,依据这些特点我们可以把课文分为几段? 第一段(第1自然段):主要讲鲸非常大。 第二段(第2自然段):说明鲸是哺乳动物,不是鱼。 第三段(第3自然段):介绍鲸的种类。 调整意见:集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整【巩固提升】【检测反馈】练:(我练习,我优秀)1、自主阅读介绍鲸大的段落,画出体现鲸大的有关词句。 2、品味说明鲸大的方法,想象鲸睡觉的画面。请小画家画一画。调整意见:【作业设计】一、鲸不属于鱼类,而是
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