五年级上册语文期末试题 - 评价检测| 语文S版(无答案).doc
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1、五年级语文上册期末试卷要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、读拼音写词语(5分)一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“
2、师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 w yn o no f ln tu jin jin rn宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的
3、讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 j gng q qi fn bin kun di k su二、组词(5分,其中形近字组词3分,多音字2分)垦( ) 抡( ) 拇( ) 恳( ) 抢( ) 姆( ) 三、把下面成语补充完整,并解释所填字的意思(6分) 喜出( )外 弱不( )风 ( )口同声 惊慌失( ) 临危不( ) 目不转( ) 四、查字典(6分) “瑟”字按部首查字法应查( )部,再查( )部;用音序查字法应先查字母( ),再查( ),“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是( );“看到警察后,小偷吓得瑟瑟发抖”中“瑟瑟”的意思是( )。五、把下列成语补充完整,
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