五年级上册语文素材-各单元知识点整理|人教版.doc
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1、人教版五年级上册各单元知识点汇总梳理这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 第一单元知识点梳理单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警
2、句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、基础部分教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 1、易读错 哟、 目(的)地、(踮)起脚尖、(暂)时、某、(奔)向那里、 沉甸甸(叠词读作一声 )、全班之(冠)、(分)外、(禁)不住2、 多音字: 传、 绿 、将 、
3、似 、差 、3、易写错 饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某4、形近字 惧具、涌诵、偏编、 娱蜈 二、难理解的词语饥肠辘辘、 绿林好汉 、囫囵吞枣、 不求甚解、 别出心裁、流光溢彩、 津津有味、 如痴如醉、 浮想联翩、 悲欢离合 、牵肠挂肚、 黯然神伤、大显身手、 心安理得三、日积月累 :古代关于读书的名句。 四、语文常识 读书笔记的几种写法:摘录式。体会式。提纲式。批注式。书签式。卡片式。 五、重点段落语句 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”、从某种意义上说,它是你自
4、己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。六、口语交际与习作口语交际内容:写自己在读书经历中的故事。第二单元知识点梳理一、基础知识:1、易写错的字:慈祥(详)、境(竟)遇、欺(期)凌、衰(哀)老、低(底)头折节、风欺(期)雪压2、易读错的字词:京口瓜洲一水间( jin ) 钟山之隔数重( chng )山那畔(pn)行 聒( gu )碎 秉( bng )性 朦(mng)胧 婀()娜(nu)多姿 波光粼(ln)粼 干涸(h) 点缀(zhu) 螃(png)蟹(xi) 唱和(h) 潺(chn)潺流水 抹(m)净 低(d)头折节3、易混淆的形近字:祥详 衰哀 欺期 低抵 陵凌绫 洛络 逾瑜喻
5、榆 魂魄 腮鳃 谓猬 侨娇矫4、应掌握的词语意思:不甚在意 、 玷污 、 大抵 、 折节 、 隆冬 、 眷恋 、潺潺 婀娜 、 粼粼、 干涸、 点缀、 守望相助5、日积月累:思乡的诗句。二、课内精读课文重点内容:1、古诗词三首:(1)重点词语:泊 间 绿 还 开封 行人 意万重 那畔 聒 故园 (2)重点诗句:春风又绿江南岸,明月何时照我还。洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。(3)表达方法异同:课题相同点 不同点泊船瓜洲都通过景物描写抒发思乡之情侧重于写景抒情秋思 侧重于叙事抒情长相思 写景与叙事相结合抒情2、梅花魂(1)重点语句:这梅花,是我们中国最有名的花。旁
6、的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!三、口语交际与习作1、口语交际的主题:“浓浓的乡情”。2、习作主题:二十年后回故乡语文五年级第三单元知识盘点一、 基础知识:1、易写错的字肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳2、 易读错的字鱼(鳍)(q) (榉)实(j) 橡栗(l) 尘(埃)(i) (
7、潜)水(qin) 湿(漉)漉(l) (哺)育(b) (触)动(ch) 追(逐)(zh) 苔(藓) (xin)3、 多音字粘贴(zhn) 看守(kn) 夹丝(ji) 处理(ch) 单调(dio) 较短(jio)调动(dio) 划破(hu) 削弱 (xue) 朝晖(zho ) 调节气候中(tio) 4、 不易理解的词语:哺乳动物 、企图 、 藕断丝连 、 嫌疑 、 警报 、 问世 、噪音、 安然无恙、分贝二、说明的方法:A、 列数字 B、举例子 C、 作比较 D、打比方 重点段落:1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几
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