五年级上册语文试题-期末测试题|2017-2018学年 河北省保定市 苏教版(含答案).doc
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1、小学五年级语文(上册)期末试卷宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 (时间为90分钟) 2019.01课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文
2、章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 题 号单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话
3、套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一二三四五六卷面分(5分)总分等第得 分阅卷人一、 看拼音写词语,写得工整、美观。(10 分)dn shng fng x pi h dun lin din tngsh sh yo shi xi tio zhn xn ji xn二、选择题。(8分)1. 加横线字注音全部正确的一组是 A. 痛悼(do) 按捺(ni)不住 宾客(bng)B栖息(q) 教诲(hu)
4、 云锦(jn)C押解(ji) 古刹(sh) 百宝匣(xi)2.下列词语没有错别字的一组是 A. 首曲一指 刻舟求剑 金碧辉煌 怒发冲冠B迫不急待 翻山越岭 精妙绝伦 挺而走险C名副其实 逼上梁山 指手画脚 情有独钟3加点的词语用得不恰当的一句是_ A. 这次爸爸去青岛出差,顺便访问了他小学时的语文老师。 B无论是谁,如果不努力学习,即使他很聪明,也不会有多大的发展。C眼看对方要投篮得分了,只见小刚一个箭步跳上前去,以迅雷不及掩耳之势挡住了已投出去的球4.下列说法不正确的是 A. 孔子姓孔,三国演义中的孔明姓诸葛,孟姜女姓孟。B. 少年王冕是根据清代吴敬梓写的儒林外史有关回合改编的,散文诗海燕之
5、歌是前苏联作家高尔基的作品。C浪花和礁石给予我们的启示是:目标专一,持之以恒,就一定能够实现我们的理想。 三、根据语境填上合适的歇后语或谚语。(3分) 元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演,我们班出什么节目呢?几个班委在一块商量,不一会儿就有了主意,这正是_。领到节目的同学刻苦排练,因为他们知道_的道理。元旦那天,节目既精彩又丰富,有的演课本剧,有的演小品,有的搞诗歌朗诵正是_。四、根据课文内容填空。(15分) 1张僧繇只好提起笔来,轻轻一点。_,只见_,_,被点上眼睛的龙_。游客们_,无不佩服张僧繇神奇的_。(画龙点睛2“让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔,_。用绚丽的色彩去描绘_,沃野的耕耘”表现了
6、自然的美好;“意欲捕鸣蝉,_ ”“最喜小儿无赖,_” 表现的是童真童趣;“海内存知己,_”,“_,唯见长江天际流” 表现了朋友间的深厚情谊。3 .通过本学期的学习,我们认识了不少可亲可敬的人物。有要求学生“每天四问”的_;有对昆虫迷恋的昆虫学家_;有_的嫦娥;有_ 的史学家谈迁;通过课外阅读,我们还认识_的_五、阅读短文,完成练习。(24分) (一)林冲棒打洪教头节选 洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒 ( ),还了个“(拔 拨)草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后( )。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没
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