脑筋急转弯30.doc
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1、脑筋急转弯301.現在有二枚市面常用的硬币,面值共为六毛,其中有一枚不是一毛,请问二枚硬币面值各为多少 【一枚不是一毛,那另一枚是一毛,因此是一毛和五毛】2.一年里,有些月份像一月份有三十一日的,也有些月份像六月份有三十日的.请问,有二十八日的总共有那几个月份呢? 【每个月都有】3.电单车时速80公里,向北行驶。有时速20公里的东风,请问电单车的烟,朝那个方向吹? 【电车是没有烟的】4.狼来了!这个故事给人有什么启示? 【同一大话只能重复两次】5.有一个字,我们从小到大都念错,那是什么字? 【错】6.有两对母女,到餐厅吃午餐,每人各叫一个70元的套餐,付账时却只付210元,为什么? 【她们是祖
2、孙三代】7.有一个人头戴安全帽,上面绑着一把扇子,左手拿着电风扇,右手拿着水壶,脚穿溜冰鞋,请问他要去那里? 【去精神病院】死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。8.文文在洗衣服,但洗了半天,她的衣服还是脏的,为什么? 【她在洗别人的衣服】“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么
3、说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。9.什么时候,四减一等于五? 【四边形,减去一个角,变成五边形】10.阿明给蚊子咬了一大一小的包,请问较大的包,是公蚊子咬的,还是母蚊子咬的? 【公蚊不咬人】第 2 页
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