《五年级下册数学单元测试-第四单元_冀教版(2014秋,无答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册数学单元测试-第四单元_冀教版(2014秋,无答案).doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 第四单元 分数乘法1、 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 填空:(共26分)来源:学,科,网Z,K其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层
2、次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1、3/84表示( )课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,
3、可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 2、2/7+2/7+2/7+2/7+2/7=( )( )3、3/53=( )( )/( )=( )/( )。4、2个2/9是( );7个2/3千克是( );6个4/5千米是( )5、一个正方形的边长是7/10米,它的周长是( )来源:学科网ZK6、一支水笔15/10元,一鸣一个月需用10枝,共需( )元,若买一只水
4、笔和9枝8/10元一枝的替芯,共用( )元,比买10支笔少用( )元?7.分数与整数相乘,分子( ),分母( )8.求一个数的几分之几可以用( )法来计算。来源:学科网9、10米的1/2是( )米,30千克的5/6是( )千克,12个1/3是( )。10.爸爸今年40岁,芳芳的年龄是爸爸年龄的1/5,芳芳今年( )岁,童童的年龄是爸爸年龄的1/8,童童今年( )岁。来源:学_科_网Z_K11.(1)2个1/5千克是( ),30米的2/5是( )二、判断:(16分)1、4米的2/5和2米的4/5一样长。 ( )2、5的1/5是1/25。( )3、4/7的分数单位是1/7,4/7里有4个1/7。(
5、 )来源:学科网4、36的1/4相当于把36平均分成4份,取其中的1份,列式为361/45、 4/5米的5倍和5个4/5米一样长( )6、6/730=6/730=5/7中的6和30可以约分( )7、5/62=52/62=5/6。( )8、一个数乘分数,积一定小于这个数。( )三、涂一涂,算一算(6分) 5个2/15是多少四、列式计算。(18分)1、100千克的3/10是多少? 3/5的6倍是多少? 18个5/14是多少?2、 一瓶橙汁是500毫升,半瓶橙汁是多少毫升?3、 3个2/7是多少?3/8的10倍是多少?5、 解决问题。(35分)1、水果店有480千克的水果,其中苹果占3/8,苹果有多少千克?3天卖出全部苹果的5/6,卖出多少千克苹果?2、 松树的体长在20厘米到28厘米之间,它的尾巴约占体长的3/4,它的尾巴最短有多长?最长有多长?3、 一辆汽车每分钟走9/10千米,20分钟走了多少千米?一小时呢?4、 一瓶可乐约500克,笑笑买了5瓶,一共重多少克?淘气喝了1.5瓶,喝去了多少克?智慧爷爷喝了1/2瓶,还剩多少克?5. 一根木料长6米,截去1/3后又截去1/2米,还剩多少米?6. 一条路180米,第一天修了全长的1/3,第二天修了第一天的1/2,第二天修了全长的多少?第 2 页
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